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2009年春期德育工作計劃
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以“教會學生做人”抓手，根據學校發展規劃要求，確立“通用能力+核心技能”的學生培養總體目標，加強學校德育工作精細化的過程管理，培養學生具有良好的職業道德素養，積極推進以體現專業技能特色為內涵的精品校園文化建設，堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，積極構建德育工作新框架，促進學生身心健康發展。
二、工作重點
1、進一步完善各類考核制度，建立班主任培訓制度，加強班主任隊伍建設。
2、開展 “學會做人，學會學習”主題教育活動。
3、利用綜合素質訓練課加強學生職業素質訓練。
4、加強法制安全教育，促進學生身心健康發展。
5、加強警校共育工作，繼續營造穩定、和諧的校園環境。
6、積極推進精品校園文化建設。
三、具體工作措施
1、班主任工作管理
（1）加強班主任隊伍建設。通過學習、培訓等形式，進一步明確班主任職責，有效提高班主任工作的水平和技巧，提高班主任隊伍的整體素質。不斷分析總結班主任工作情況，樹立“以育人為本”的思想，提倡奉獻精神，做到管理育人、教書育人、服務育人。
（2）完善班主任工作考核辦法。充分調動班主任工作積極性，發揮班主任在班級教育管理中的作用，激勵班主任爭先創優，提高班主任的專業化發展水平。
2、開展“學會做人，學會學習”系列主題教育活動，強化對學生的日常行為規范教育管理工作。
針對我校學生素質參差不齊等實際現象，開展“學會做人，學會學習”主題教育活動，強化對學生的日常行為規范教育管理工作。主題教育活動要突出以教室、寢室文化建設、文明誠信、敬業愛崗和感恩教育為重點，強化學生日常行為習慣養成訓練和職業道德行為訓練，并針對儀容儀表、集會形象、寢室紀律、就餐紀律等方面開展各類教育活動，全面提升學生的整體素質。
在管理過程中，要通過主題教育活動，完善“學生導師制”等有效載體，努力促使行為偏差學生得到明顯轉化，努力營造穩定和諧的校園環境。要建立健全后進生轉化工作檔案，開展有針對性、實效性的法制安全教育活動，通過主題班會、國旗下講話、法制教育專題活動、學科德育滲透等，加大教育、宣傳和滲透力度。各班要認真開展相關主題班會活動，增強學生法制意識，做到學法、知法、守法、用法。
豐富專業部和班級學生活動。根據學生實際，規范和充實班團課，積極營造校園文化氛圍，包括宣傳窗、黑板報、標語口號、禮貌用語等；與團委、教務處、就業辦等共同組織活動，豐富校園生活，以充分達到管理育人，環境育人，宣傳育人的目的，形成全校上下齊抓共管的局面。
3、進一步完善班級考核評比制度，認真抓好班級考核和星級寢室評定工作。
針對在以往的各類評比中所出現的問題，及時完善班級考核評比制度，鼓勵各班積極參加活動，通過檢查督促，以加強學風班風建設，形成良好的班集體。發揮學生會、團委在德育工作中的積極作用，積極參與學生日常行為規范和星級文明寢室的評比，加大寢室衛生、紀律、安全、文明等教育管理，定期進行安全隱患排查分析和整改，逐步提升寢室文化建設品位。
4、完善應急預案，加強演練,提高突發事件的處置能力。加強綜合治理，努力做好校園安全保衛工作。
以創建“平安和諧校園”為主題，完善預警機制，加強綜合治理。繼續實施封閉式管理，加強學生請假管理、寢室管理、夜間值班查巡和雙休日管理。加強學校保安和宿舍管理員的隊伍建設，實施崗位安全責任考核制度。要盡心盡責加強安全保衛工作，嚴控重特大安全事故發生。要健全工作檔案，加大督查力度，落實防范措施，消除不安全隱患，做好防災等相關預案的演練，提高師生自助自救能力，切實保障師生人身和財產安全。
5、認真抓好各項德育常規工作，嚴格控制學生違法犯罪率。
（1）、重視運用以班集體建設為主線，疏堵結合的管理手段。
（2）、重視學生的青春期思想教育和引導，加強對女學生的自尊自信、自重自立的教育，青春期自我保護教育和生理衛生教育。
（3）、加強班集體建設，加強問題生轉化力度，認真做好學生鞏固工作。
（4）、重視特困生的動態管理，及時發放各類獎、助學金。
（5）、做好學生飲食衛生健康教育管理工作。
學生處 2009年2月
附：月工作行事歷
二月
1：各年級學生報名工作，重新分配學生寢室
2：班主任工作會議，流失學生動員工作
3：開展學習、生活常規，德育學生試行辦法等條例、規定的宣傳工作
4：校外板房住宿學生會議
5：布置“學雷鋒”系列活動，出第一期板報“弘揚雷鋒精神，樹立崇高理想
三月
1：第一次法制講座
2：組織教官落實隊列整改計劃
3：各班級組織“學雷鋒”系列活動
4：配合專業部重點整治宿舍清潔、內務，開展星級寢室評選活動
5：各專業部德育集會
四月
1：日常行為規范教育
2：心理健康知識講座
3：技能運動會組織工作
4：紀念五四活動
5：開展第三屆職業生涯設計比賽
五月
1：各專業部德育活動開展
2：常規管理考核工作
3：安全常識教育
4：“五四青年節”主題板報
六月
1：匯總德育工作各種資料
2：班主任工作手冊、論文、德育操行記錄
3：高三學生升學考試
4：班級評比工作，班主任工作考核
5：本期家長會
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