黃許職中再獲四川省政府教學成果獎

近日，四川省人民政府第五屆教學成果獲獎名單揭曉，黃許職中《中職實訓基地的經營實踐研究——以機械加工技術專業為例》獲二等獎。

該獲獎項目是四川省2010年教育科研資助金項目《中職實訓基地的管理與經營研究》的主要成果。課題以職業化員工培養為經營核心，立足“教學為主、生產為輔；校企互動、產教結合”的經營原則。提出了“以經營的理念定位、以經營的思想規劃、以經營的手段建設、以經營的方式管理”的實訓基地經營策略。實際操作中，把“工學結合三層次，文化融合三對接”人才培養模式作為頂層設計；規劃“基礎技能、綜合技能、遷移技能”三位一體的技能教學模式和營造以“尊重”為核心、6S管理為載體的實訓基地特色文化；形成“基礎實訓、綜合實訓、企業實訓”的實訓基地建設模式；構建“一套班子、兩種管理”的實訓基地運行機制。使學生在“四真”環境（即真實的工作任務、真實的工作環境、真實的工作過程、真實的工作結果）中，不斷提高綜合職業能力。

研究成果推動了學校發展，專業建設邁上了新臺階。機械加工技術專業建成國家級實訓基地；計算機應用專業成功建設為省級重點專業；其他專業先后建設了相應的實訓基地。技術水平與生產主流設備基本一致，生產性實訓的組織與企業生產一致。教學改革出了一批新成果.機械、汽修、烹飪等專業教師主編或參編了6種全國中職新規劃教材，編寫了4種校本教材，學校教師參加各級比賽獲得國家級獎勵8項、省級獎勵5項、市級獎勵8項。職業化員工培養取得了新成效。課題研究期間，學校開展各類社會培訓4500余人次，培養合格畢業生3600余人。學生技能考證提高并保持在99%，參加技能大賽獲省級獎25人次、市級80余人次。頂崗實習中，許多用人單位高興的說“學生綜合素質高、適崗能力強”。

四川省人民政府教學成果獎每四年評一次，是涵蓋幼兒教育、義務教育、普通高中教育、中等職業教育、特殊教育領域的最高獎項。這是學校第二次獲該獎，1998年黃許職中省級課題《四川省農村職中辦學研究》獲該獎，推動了學校國家級重點職中的建設，促進了學校的可持續發展。本次獲獎，對推動學校走內涵發展之路，支撐德陽市“四川省職業教育改革發展示范區”建設起到積極的作用。