黃許職中三項措施展示課題階段性成果

2011年，黃許職中主研的四川省教育科研資助金項目《中職實訓基地的管理與經營研究》開題后，課題組通過教學課例、成果交流、專題研討三項措施展示課題階段性成果，對課題的研究起到了積極的推動作用。

教學課例展示。學校機械、建筑、財經、機電、汽修等專業課教師以及德育、計算機基礎、體育與健康、英語等公共基礎學科教師運用課題研究總結出的教學模式，參加各級教學競賽，榮獲全國獎8項，省級獎6項，市級獎12項；學校承辦的“機械專業理實一體化教學”市級優質課展示活動，得到了領導和專家的肯定和贊賞，目前已在相關專業推廣；校內教學競賽和青年教師匯報課均應用了該課題的研究成果，這些教學課例推動了課題成果的運用。

研究成果交流。2012年3月，課題研究階段性成果在四川省職教教研工作會上進行交流，2012年旌陽區第三屆教學成果頒獎會上，課題組就成果進行了專題報告，旌陽區2013年教育科研管理工作培訓會上，就課題管理經驗進行了匯報交流。課題組的兩項子課題成果參加旌陽區校本教育科研成果評選均獲一等獎；論文成果參加全國關工委、教育專家指導中心論文評選獲二等獎1篇，收入全國教育科研專著3篇，公開發表70余篇；在四川省中小學教師優秀論文評選中14篇論文獲獎；德陽市中等職業學校教師優秀論文評選20篇論文獲獎；子課題成果和論文成果是課題的有機組成部分。

專題研討展示。在市區教研科所的指導下，課題組精心組織了課題論證會，確定研究主題和方向；開好專題調研工作會，論證研究的問題和突破口；開好開題研討會，聆聽專家的指導和建議；開好課題階段性報告會，就課題研究過程中的得失進行總結，為下一步工作做好鋪墊。

截止今日，該課題正在進行結題的準備工作。