隨著黃許職中德陽新校區一期工程的落成和交付使用，兩個校區的局面正式形成，如何加強對兩個校區進行科學有效的管理，就成了擺在學校面前的重要課題。從2008年春季起，黃許職中一直在進行探索和實踐，在總結2008年一校兩地管理經驗教訓的基礎上，形成了“統籌、落實、問責”六字訣的管理模式，力求實現管理無縫隙。

統籌

一是將學校工作分為“教育教學、招生就業、后勤管理、教育科研、技能鑒定、農勞培訓、工會工作”等七大板塊，明確校級領導的管理板塊，各司其職，協調配合。

二是根據教職工的特長統籌合理分派文化課教師，并決定文化課教師實行定時兩校區交流制。

三是為了充分了解兩校各方面的情況，管理干部實行輪流兩校區值周制。

落實

為了切實轉變工作作風，進一步提高工作效率，保證學校的各項決策落到實處和學校各項工作的順利進行，學校成立督導室，代表學校督察“一崗雙責”落實情況，對各部門工作進行監督、檢查、評估和指導，并將督導結論納入當月考核和期末考核。

學校于每周五下午召開行政會議，總結本周工作，安排布置下周工作。各職能部門周一下午傳達會議精神，落實工作任務，并隨時接受督導室的督察。

問責

學校年初與職能部門簽定目標責任書，分學期檢查目標完成情況，將檢查結果納入對部門負責人的考核。對急事急辦的事項落實專人負責，對在管理中出現的問題采取倒查制并追究責任。